سلسله همایش های بین المللی کرامت انسانی

صفحه اصلی / سومین کنفرانس بین المللی حقوق کودک

حق کودک بر آموزش حقوق شهروندی در حقوق ایران

نویسندگان :

مریم بلندی¹ محسن میثمی نیا²

1- دانشگاه کاشان 2- دانشگاه میبد

کلمات کلیدی :

آموزش و پرورش،حقوق کودک،حقوق شهروندی

چکیده :

آماده کردن شهروندان جهت زندگی مناسب در محله، کشور و محیط بین المللی نیازمند فراهم نمودن فرصت های آموزشی و تربیتی است. بخش مهمی از مسئولیت آموزش در زمینه ی به عهده گرفتن نقش ها و آموزه های مدنی در جامعه بر عهده ی آموزش و پرورش است؛ چرا که هدف از ایجاد و توسعه نظام های آموزشی، تربیت شهروندان کارآمد و موثر و فعال جامعه می باشد و آینده ی هر کشوری با میزان توانمندی، آگاهی و اخلاق مداری شهروندان گره خورده است. در این راستا آموزش و پرورش علاوه برآماده سازی دانش آموزان برای مشاغل و حرفه های مختلف؛ وظیفه ی مهیا نمودن افراد برای زیستن صحیح و سالم در اجتماع و به عهده گرفتن حقوق و تکالیف اجتماعی و فردی را نیز به عهده دارد. مدرسه جایی است که آموزش و پرورش از طریق آن وظیفه ی آموزش افراد را به عهده دارد و آموزش هایی که در مدرسه صورت می گیرد آموزش رسمی و آموزش غیر رسمی(پنهان)؛ آموزش رسمی شامل کتاب های درسی، بخشنامه ها، دستورالعمل ها، مجلات آموزشی و نرم افزارهای مربوطه و آموزش غیر رسمی شامل خصوصیات رفتاری و اخلاقی که به طور رسمی در برنامه ها و محتوای درسی آموزش و پرورش گنجانده نشده است. در این پژوهش برای درک رویکرد آموزش و پرورش نسبت به آموزش حقوق شهروندی به بررسی و درک برنامه های رسمی و محتوای کتب درسی و تمرکز بر کارکرد آموزشی نهاد آموزش و پرورش ایران پرداخته می شود